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Video: 英語でギターレッスン（初心者）
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コード 英語, 2020-01-14, 英語でギターレッスン（初心者）, 英語でギターレッスン（初心者）
Gutar lesson for beginner in English
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コード
- 〔電線〕a cord
- テレビのコードを差し込む［抜く］
- 「plug in [unplug] the TV
- 延長［エクステンション］コード
- an [a curly] extension cord（▼curlyはコイル状になった伸縮自在のもの）
- コードレス電話a cordless phone
コード
- 1〔暗号〕a code
- 2〔規定〕
- コード化〔コンピュータで〕coding
- コード化コード化する code
- コードネームa code name
- コードブックa code book
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お知らせ
codeの使い方と意味
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code
【名】
- 《法律》法体系｛ほう たいけい｝、法典｛ほうてん｝
・The Code of Canon Law was revised in 1983. : 教会法典は1983年に改定された。 - 《法律》〔地方自治体｛ちほう じちたい｝の〕条例｛じょうれい｝、規約｛きやく｝
・According to city traffic code, traffic should slow down to allow emergency to pass. : 市の交通条例によれば、緊急車両が通過できるように車両は徐行しなければならない。 - 作法｛さほう｝、行動｛こうどう｝規範｛きはん｝［規約｛きやく｝］
- 記号｛きごう｝、符号｛ふごう｝、コード
・A Canadian postal code consists of six characters. : カナダの郵便番号は6文字で構成される。 - 《コ》コード、プログラム◆【参考】source code
- 《生物》遺伝｛いでん｝情報｛じょうほう｝［暗号｛あんごう｝］◆【同】genetic code
- 〈俗〉心肺停止患者｛しんぱい ていし かんじゃ｝
【他動】
- 〔～を〕符号化｛ふごうか｝する、暗号｛あんごう｝にする
- 《コ》〔～を〕コーディングする、コード化する、プログラムする
【自動】
- 死亡｛しぼう｝する◆婉曲的な表現。
・The patient coded at 10:00 am. : 患者は午前10時に死亡しました。【レベル】4、【発音】kóud、【＠】コード、コウド、【変化】《動》codes ｜ coding ｜ coded
- 《法律》法体系｛ほう たいけい｝、法典｛ほうてん｝
-
Code
-
code a message
【動】
- メッセージ［通信文｛つうしんぶん｝］を暗号化｛あんごうか｝する
code
暗号；（伝達信号で用いる）符号
〖code〗
- Frank left a message by means of a secret code.
- フランクは暗号による伝言を残した。
- I can’t break this code.
- この暗号を解読できない。
商品の説明
出版社からのコメント
“ENGLISH CODE”イングリッシュコード…日本ではあまり聞きなれない言葉ですが、韓国では二進法英語が話題となり本書オリジナル韓国語版が10万部を突破した驚愕の英語勉強法です。この二進法英語は韓国語と日本語の文型体系が似ていることから、日本人にとってもきわめて有用です。
この二進法英語の法則は簡単であり、いわゆる5文型の要素をN(体言)とP(述語)の2つに単純化したものです。
「これまでいろいろと英語学習法を試したけどなかなか身につかない」という人は多いのではないでしょうか。しかし、この構造を理解すればネイティブのような流暢な英語を話せるようになります。英語上達に一番の近道となる1冊です。
内容（「BOOK」データベースより）
韓国の碩学が40年かけて英語のコード(秘密)をこじ開けた!「話しやすい」「わかりやすい」英語の本来の機能性を明らかにした。動詞よりもof、on、at、in、from、up、to、forの方が重要。
登録情報
- 出版社
:
三修社 (2008/4/1) - 発売日
:
2008/4/1 - 単行本
:
262ページ - ISBN-10
:
4384037392 - ISBN-13
:
978-4384037395
- Amazon 売れ筋ランキング: – 1,526,468位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
商品の説明
著者について
子供時代から得意だった英語を生かし、1991年フランチャイズの児童英会話教室を開校。常に100名以上の生徒を維持し、東京管内でトップとなる。2002年に夫の了氏と共にフォニックス英会話アカデミーを設立。書いて覚えるフォニックスの教科書を作成し、その独自の授業内容で、確実に力がつくと評判を呼ぶ。約4000人の子供たちに、書いて覚えるフォニックスを取り入れた授業を行い、フォニックスの重要性を確信し、現在公立の小学校での普及に向けて活動を行っている。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
齋藤/留美子
1991年フランチャイズの児童英会話教室を開校。常に100名以上の生徒を維持し、東京管内でトップとなる。2002年に、夫の了氏と共にフォニックス英会話アカデミーを設立。書いて覚えるフォニックスの教科書を作成し、その独自の授業内容で、確実に力が付くと評判を呼ぶ。現在教室では、幼児、小学生、中学生クラスを担当している。またどうしたら生徒に、楽しく、効果的に教えられるのか、子供の目線にあった授業の進め方、クラスの運営の仕方など、指導者の個別相談も行っている
齋藤/了
宮崎県出身。米国大学卒業後、大手英会話学校に勤務。都内で講師を務める傍ら、独自の英会話教室を複数立ち上げる。2002年に、フォニックス英会話アカデミーを設立。現在、同教室の学長として高校生、大学生、社会人クラスを担当している。“英語は言語。発声と発音に注意しながらの音読学習”を徹底させている。また東京都板橋区に、15年前からシニア教室を開校し、地元の地域紙に取り上げられるなど人気を博している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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